从阅读中学习

教学目标:

1. 透过多元化的活动，鼓励学生阅读课外书籍，培养阅读兴趣和习惯，达致终身学习目的
2. 提供各类以课程为本的资源，支援各学科学习及教学需要
3. 让学生认识并运用图书课技能去搜寻所需资料，从日常生活中实践出来
4. 配合电子学习的发展趋势，让学生和教师能轻松愉快地进行电子阅读

课程特色:

1. 本科知识
   透过每周图书课教导学生图书馆基本技能训练及阅读策略，从阅读中建构和应用基础知识;培养学生掌握及运用资讯素养技能，懂得运用技能去搜寻及整理资料
2. 绘本生命教育
   于图书馆设立「正向教育图书角」，让学生透过阅读故事陶冶性情，培养学生良好的正面行为及价值观
3. 透过多元化活动培养学生阅读的兴趣和习惯
   举办阅读讲座、书展、早读、好书分享、参加校内、校外不同的阅读奖励计划及比赛、全港学生书签交换计划等推广阅读活动，提升学生的阅读兴趣
4. 培养学生自主学习
   课室设有图书角，放置不同种类的课外读物，养成学生自主阅读及学习的习惯
5. 科组协作阅读学习
   配合各科组进行协作，如配合常识科教授报章结构、配合视觉艺术科教授画家的生平及画派、配合音乐科的进评，安排学生阅读有关音乐家的书籍